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“四德工程”实施方案
http://dh174.cn 2019-09-13

id="">一、指导思想

积极培育践行社会主义核心价值观,整体推进爱德(社会公德)、诚德(职业道德)、孝德(家庭美德)、仁德(个人品德)建设,深入实施幸福教育,提升广大师生的道德素质,带头自觉履行法律责任、社会责任、家庭责任,倡树道德新风,弘扬真善美,贬斥假恶丑,提高社会主义核心价值观的实效。

二、工作实施

(一)整体布局,扎实推进。坚持家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德统筹规划,道德建设与提高教育教学质量相结合。

(二)结合实际,体现特色。从大处着眼、从小处入手,从具体事做起,融入工作、进入生活。家庭美德以孝老爱亲为切入点,以生活保障、精神慰藉、敬业回报为主要内容,从子女应尽的责任和义务入手,落实到子女赡养老人的衣食住行之中,落实到子女的学习工作之中。职业道德建设以加强教师师德建设和让学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》为切入点,通过举办丰富多彩的活动,提升师生的道德修养。社会公德建设以形成互爱互助的社会风尚为切入点,广泛开展讲究卫生、爱护环境、助人为乐、奉献社会活动。个人品德以强化责任义务和行为养成为切入点,以善良勤劳、勇于担当、乐于奉献为主要内容,培育求真、从善、尚美的心理意识和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,夯实道德建设基础。

(三)实施主题教育实践活动,提高师生的道德品质

1、以“爱”为主题的社会公德教育实践活动。倡导文明礼仪,深入开展文明礼仪教育活动,开好文明礼仪校本课程,营造良好教育教学秩序,改善人文环境,引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然,在学校形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。

2、以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。一开展“爱我学校,共创事业辉煌”活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念,深入开展“怀感恩心,做诚信人”、“争当教书育人先锋”等主题活动。积极参与优秀教师、学科带头人、教学能手等先进的争当评选活动,搭建教师专业成长平台,增强教师职业成就感。引导教职工自觉做到对事业忠诚,对工作诚实,对他人诚信,打造诚信文化,形成团结友爱、互帮互助、诚实工作、和谐进取的良好工作氛围。二是开展“爱我事业,共铸师德”活动。以优化教师队伍建设为主题,坚持以德育人的教育理念,以优良的师德师风带动教风,促进教风学风,端正行风,树立教育的良好形象。三是开展“爱我岗位,共树职业道德”活动。开展民主评议党员干部、学生评教、教学开放日(周)等活动,进一步增强岗位意识,增强教书育人责任感和使命感。以“争当人民满意教师,树良好职业道德形象”为目标,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象,营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

3、以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。全体师生要积极参加“感恩父母”家庭实践活动,提高孝老爱亲意识,感恩父母养育,感恩家庭支持。倡导教职工自觉自愿孝敬父母,用实际行动教育和引导子女孝老敬老。强化家庭美德建设,倡导文明家风,引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系,形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

4、以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。一是组织师生广接受中华传统美德教育,泛普及文明礼仪知识使人人都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱。二是人际关系和谐行动。教育教职工在家庭,以“讲平等、重亲情、促和睦”为重点,利用春节、中秋节、重阳节等传统节日,开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”活动;在岗位,以“讲协作、聚合力、促发展”为重点,说说心里话,教育引导教职工处理好同事之间和上下级之间的关系,加强内部团结,凝聚发展合力。三是“强素质、树形象”活动,教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。组织教职工开展读书活动,陶冶情操,提升素质。

(四)完善机制,形成合力,把四德建设摆上突出位置,纳入学校发展总体规划。加强和完善组织领导机制、工作推进机制、奖惩考核机制,要把四德工程示范市建设与学习贯彻党的十八大精神结合起来,与群众路线教育实践活动结合起来,与群众性精神文明创建活动结合起来,与学习型党组织建设结合起来,与做好日常工作结合起来,科学谋划,统筹安排,努力做到相互促进、共同提高。充分发挥广大师生四德建设的主体作用,尊重师生意愿和首创精神,形成广大师生参与道德建设、道德建设惠及民生福祉的生动局面。

id="">三、组织领导

强化组织领导,加强沟通协调,齐抓共管,形成强大合力,利用学校广播、国旗下的讲话、宣传栏、团队活动等形式,做好宣传推广。

xx四德工程领导小组

组长:李xx

成员:杨xx

xx四德工程工作小组

组长:杨xx

成员:周xx

四、实施要求

活动自 xx年4月开始至 2017年3月结束,分四个阶段进行。

(一)学习动员阶段(xx年 4月至5月)

精心策划部署,广泛宣传发动,认真制定“四德”工程实施方案。

(二)组织实施阶段(xx年5月至2016年9月)

完善落实有关政策制度。签订“四德”工程建设单位责任状和个人责任状。积极挖掘、培养、推荐“四德”先进典型。

(三)总结提高阶段(2016年10月至12月)

进行自查总结,认真整改提高,并及时将活动中形成的资料进行整理归档,形成资料。

(四)完善机制阶段(2017年1月至3月)

进一步完善“四德”工程制度,深化“四德”工程建设。积极探索建立“四德”工程长效机制,形成常态化运作。

五、重点工作

1、开展学习活动。所有教师人人都有要参与学习,参与活动,建立学习笔记,写出心得体会。通过学习,使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵,掌握教师职业道德规范的基本要求,增强尊师爱教爱生氛围。心得体会要密切结合教育教学实际,切实反映自己在工作、学习中的真实感受。

2、开展读书活动。学校要为教师至少推荐一本书,开展共读一本好书活动,如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。

3、开展爱心帮扶活动。一是建立特殊群体学生档案,组织教师积极捐资,救助帮扶困难家庭和学习困难学生;二是实施“师生帮扶结对”计划,每名教师帮扶一名贫困学生或一名问题学生。三是加大家访力度,完善服务机制。

4、开展爱岗敬业活动。以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,通过开展“爱生月”、“近师周”等活动,扎实开展师德建设活动,全面提高师德建设水平。

5、开展“我身边好老师”征文活动。通过对身边典型的发现及发掘,利用征文表达心声,对“四德”典型给予称赞。

6、开展感恩活动。一是通过召开感恩父母主题班会、邀请家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开敬老故事会、开展“记忆中的父母”故事征文评选活动等,营造良好的宣传氛围;二是举办《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读赛,提高师生的孝行意识;三是开展“七个一”活动。倡议学生利用节假日和周末,为父母端一杯茶,洗一次脚,做一顿饭菜,进行一次谈心,在自己的生日给父母制作一件礼物,送上一张感恩卡,在父母生日说一句祝福的话,积极为老人办好事、办实事。

7、开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地,利用周末、节假日时间,组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心,树立尊老、扶弱、助残、关爱他人的良好风尚。

8、挖掘节日育人资源。充分利用母亲节、父亲节、感恩节、清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等,深入挖掘节日教育内涵,适时进行教育宣传。

9、开展爱我家庭活动。强化家庭美德建设,倡导文明家风,正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系,形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

10、开展“四德”教育大讨论活动。组织教师围绕政治修养、职业道德、社会公德、家庭美德等主题,逐项开展学习讨论,反思自身在“四德”方面存在的差距,自己哪些方面做的不到位?有哪些差距?以后自己应该如何去做?并要求人人写出书面总结。

11、评选“感动校园人物”。各校要善于发现和总结教师身边的典型,使全体教师学有榜样,赶有目标。每月都要找出“感动校园”的人和事,充分利用广播、墙报、宣传栏等多种媒体进行宣传和报道。通过身边的人和事,教育和感动身边的人,大力弘扬正气,积极营造重师德和强师育的浓厚氛围。

12、树立一批“四德”先进典型。开展如:师德标兵、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手等评比活动,同时,通过开展“四德”典型事迹报告会等形式,用典型事迹感染和引导教师。

13、开展承诺活动。组织教师签订《“四德”工程建设承诺书》,承诺的内容要向家长和学生进行公布,接受群众的监督,促使教师不断规范从教行为。

14、开展“四德”教育自查自纠活动。一是个人查摆。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和“四德”教育培训学习材料反省自己的行为,开展批评与自我批评,采取“自己找、同事提、学生评、家长议、领导点、互相帮”等多种行之有效的方法,实事求是地进行问题查摆。每位教师写一份自我剖析材料,学校进行审核。二是单位查摆。通过意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式,广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在“四德”工程建设方面存在的问题、意见和建议,找准教师个人存在的问题,并寻找存在问题的原因,进行深刻反思,制定整改措施。

xx、5、20

编辑:何双印
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